邊坡綠化的方案有些什么？

我想問各位前輩，我是新來的菜鳥，希望以后你們多多幫助！ 我想問問邊坡綠化的施工方案那位前輩有，或者那位前輩可以幫幫我，教教我怎么寫！

一辦公場所景觀綠化方案

道路、景觀、綠化、涼亭、！！！

2010最新某三角綠地綠化方案

2010年新作三角綠地綠化

廠區景觀、綠化方案、施工圖

圖紙簡介： 本圖為某廠區的景觀圖紙，其中包含施工圖，綠化及施工圖紙全套 投稿網友： goudan2013 上傳時間: 2013-06-25

廠區辦公樓局部綠化方案

淺析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環境是一個功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優秀的校園設計。現在越來越多的人認識到，學校培養學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環境提出了新的要求。校園環境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。大多數人的一生至少要經歷十多年的校園生活。學校的建筑形態、場所氛圍以及環境品質無不令人印象深刻。學校是青少年接受正規教育的最好場所，優美的校園環境令人心曠神怡。校園綠化是校園環境的重要組成部分，校園環境的優化有利于改善和提高教學質量，有益于學生的心身健康，陶冶情操，增強保護環境、愛護環境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經濟的時代要求，在校園的規劃設計中，以環境品質的提升為目標，以人本主義為立足點，實現校園環境、功能、經濟、技術的優化，創造一個可持續發展的校園環境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞，它反映了校園環境發展的持續過程。這個過程包含校園的規劃設計、實施與管理。

我做的一個綠化方案，狂批

剛畢業，不好意思

植被砼護坡綠化一般施工方案

（方案中相關數據需根據工程具體情況而定） 一、工程概況 坡面為巖石坡面（混凝土坡面），坡面穩定，坡面巖石紋理發育完好或微風化，坡比1:1～1:0.3。 二、邊坡綠化施工方法、技術措施、施工設備 1、施工技術 巖石邊坡綠化技術采用三峽大學專利技術：植被混凝土護坡綠化技術，本技術已申請四項國家技術專利。已取得三項專利證書，并已在清江高壩洲、隔河巖、三峽、江蘇、山東、湖南、云南、四川等地推廣應用30余萬平方米。 2、草種選擇 草種混配配方：禾木科狗芽根___%，彎葉畫眉草___%，多年生黑麥草___%，紫花苜蓿___%，檸條___%,胡枝子___%。 禾木科狗芽根，多年生草本植物，屬暖季型草坪。該草具有匍匐莖和根狀莖，繁殖快，生長勢強，易在短期內形成草坪，葉片細長，需要較多的肥料和水份，耐低矮修剪，適應性強，耐鹽堿、耐踐踏，養護管理較粗放。 彎葉畫眉草：暖季型草，叢生，葉細長，根系非常發達，深達90㎝，

請大家來討論下某校園一角的綠化

這是地處廣州市某校園一角的綠化，現主要種有黃金榕、鵝掌柴等，現對方要求要使塊地綠化地更好，一些空的地方要種上其它植物。我想請教下大家現在這種時候種上哪些植物好些呢，且易生長和易管理些的？？？？？？？？？？？謝謝。附該校園一角的現狀環境的錄像。

校園景觀綠化工程平面圖

同上

校園景觀與綠化設計 （共四卷）

校園景觀與綠化設計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

某獨棟私家別墅綠化方案設計

圖紙簡介： 改綠化為一個綠化面積400多平米的私家別墅園林庭院，對其進行了綠化方案設計，進行了苗木規格及品種的標注。該別墅位于江西省境內。 投稿網友： flyingswan 上傳時間: 2013-11-01

校園建筑博物館設計方案

圖紙簡介： 河北一所院校12級校內博物館設計方案，建筑學專業作業…… 投稿網友： wuxin5555 上傳時間: 2013-10-15

公園綠化規劃方案圖紙.dwg

圖紙簡介： 公園綠化規劃方案公園綠化規劃方案圖紙公園綠化規劃方案圖紙 投稿網友： nphjz7777 上傳時間: 2013-10-24

探討分析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環境是一個功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優秀的校園設計。現在越來越多的人認識到，學校培養學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環境提出了新的要求。校園環境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。大多數人的一生至少要經歷十多年的校園生活。學校的建筑形態、場所氛圍以及環境品質無不令人印象深刻。學校是青少年接受正規教育的最好場所，優美的校園環境令人心曠神怡。校園綠化是校園環境的重要組成部分，校園環境的優化有利于改善和提高教學質量，有益于學生的心身健康，陶冶情操，增強保護環境、愛護環境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經濟的時代要求，在校園的規劃設計中，以環境品質的提升為目標，以人本主義為立足點，實現校園環境、功能、經濟、技術的優化，創造一個可持續發展的校園環境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞，它反映了校園環境發展的持續過程。這個過程包含校園的規劃設計、實施與管理。