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  • 景觀規(guī)劃中植物選配如何結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境

       1、對整個區(qū)域環(huán)境進(jìn)行分析 ??植物是否能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境正常生長，是否能發(fā)揮其本身特性是植物選配是要考慮到的。在植物選配時首先要考慮到當(dāng)?shù)貧夂颍匦危寥赖榷喾矫嬖亍Ｔ诰坝^規(guī)劃中我們應(yīng)對植物的選配進(jìn)行詳細(xì)的分析。 ??設(shè)計初期，通過實地調(diào)研，對當(dāng)?shù)氐匦巍夂蜻M(jìn)行了深入了解，為整個設(shè)計中的生態(tài)系統(tǒng)、植物配置做了準(zhǔn)確的定位，并針對適于當(dāng)?shù)厣L的植物樹種做了細(xì)致分析研究。在 景觀規(guī)劃設(shè)計 中我們對植物配置采用的手法應(yīng)從植物的本身特性考慮，按照“適地適樹，因地治宜”的原則進(jìn)行植物搭配。    2、區(qū)域的植物

  • 請教各位景觀規(guī)劃的前輩

    小弟 我目前從事建造預(yù)算工作 一直對生態(tài)園林設(shè)計有濃厚興趣 考慮自己30未到 還想闖蕩一番 想來請教下 我需要怎樣才能從事園林設(shè)計工作 比如需要讀相關(guān)專業(yè)專升本 還是讀進(jìn)修班我已經(jīng) 在職碩士畢業(yè) 不過專業(yè)不對口 想請假各位大蝦 謝謝

  • 有關(guān)居民參與的景觀規(guī)劃

    最近在上綠規(guī)，老師布置了個作業(yè)，圖書館找了很久也沒用滿意的資料，所以在論壇上發(fā)此帖 求有關(guān)在景觀規(guī)劃設(shè)計中有居民或其他共同參與的案例或者書籍，希望論壇的各位幫幫小弟啊

  • 生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑!!~~

    1.生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑 景觀規(guī)劃設(shè)計在生物多樣性保護(hù)中的意義已引起生物學(xué)家的高度重視，用Wilson(1992，P317)的話說"作為一個發(fā)展中的專業(yè)，景觀設(shè)計(Landscape Design)將在(生物多樣性)保護(hù)中起著決定性的作用，在環(huán)境日益人工化的情況下，仍然可以通過林地、綠帶、水系、水庫和人工池塘及湖泊的巧妙布置來使生物多樣性保持在很高的程度。總體規(guī)劃不但考慮經(jīng)濟(jì)效益和美，同時考慮生物種類的保護(hù)"。 生物多樣性(Biodiversity)包含三個層次的含意：(i)遺傳多樣性，即指所有遺傳信息的總和，它包含在動植物和微生物個體的基因內(nèi)；(ii)物種多樣性，即生命機(jī)體的變化和多樣化；(iii)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，而棲息地、生物群落和生物圈內(nèi)生態(tài)過程的多樣化(見 McNeely等1990；Soule1991；NAS1992)。相應(yīng)的生物多樣性保護(hù)也分別在環(huán)環(huán)相扣的多個生物空間等級層次(Biospatial hierarchy)上進(jìn)行，即(i)景觀或生態(tài)系統(tǒng)綜合體層次，(ii)群落層次，(iii)物種層次，(iv)種群層次和(v)

  • 生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑

    作者：俞孔堅 李迪華 段鐵武景觀規(guī)劃設(shè)計在生物多樣性保護(hù)中起作決定性的作用。基于不同的保護(hù)哲學(xué),生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑主要可分為兩種：一是以物種為核心的景觀規(guī)劃途徑，另一種是以景觀元素為核心和出發(fā)點的規(guī)劃途徑。前者首先確定物種，然后根據(jù)物種的生態(tài)特性來設(shè)計景觀格局，后者則以各種尺度的景觀元素作為保護(hù)對象，根據(jù)其空間位置和關(guān)系設(shè)計景觀格局。五種空間戰(zhàn)略被認(rèn)為有利于生物多樣性的保護(hù)，包括保護(hù)核心棲息地、建立緩沖區(qū)、構(gòu)筑廊道、增加景觀異質(zhì)性和引入或恢復(fù)棲息地。落實這些空間戰(zhàn)略必須首先回答選擇什么和在什么地方設(shè)計上述景元素的問題。對此，目前尚沒有很好的答案。 傳統(tǒng)的生物保護(hù)戰(zhàn)略被動地強(qiáng)調(diào)現(xiàn)存瀕危物種和景觀元素的保護(hù)，如果將物種運動和生態(tài)過程作為一個能動的景觀控制過程來對待，我們將會有一種全新的景觀規(guī)劃途徑。其中有三個方面的概念對這種新的景觀規(guī)劃途徑有啟發(fā)意義：即景觀的空間構(gòu)型對生態(tài)過程的作用，生物進(jìn)化空間軌跡與景觀格局設(shè)計及景觀阻力與潛在的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計。景觀生態(tài)安全格局正是在這些方向上的一個新的探索。1.生物多樣性保護(hù)的

  • 轉(zhuǎn)一中學(xué)景觀規(guī)劃施工圖

    很好的一套圖，值得學(xué)習(xí)，謝謝提供原圖紙的兄弟，我覺得好，所以在發(fā)一遍，在這里多感謝你

  • 校園環(huán)境的生態(tài)景觀規(guī)劃模式探討

    1 概況 該校園占地面積約15．4hm2 ，地面呈“刀狀”，東西長、南北相對較窄，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)主要集中在東邊，西邊為體育活動區(qū)域，該校園規(guī)劃布局較好，功能分區(qū)明確，且各功能分區(qū)之間有較便捷的交通聯(lián)系，綠地面積較大，且相對集中，建筑帶有一定的中式風(fēng)格，整體建設(shè)好，是一所較理想的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式學(xué)校。 2 規(guī)劃理念 2.1 規(guī)劃思想與目標(biāo) 通過環(huán)境景觀布局，美化校園，裝飾建筑，創(chuàng)造一個以靜為主，具保健功能、凈化空氣功能，建筑似自然生成的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園，適合師生工作、學(xué)習(xí)和生活的良好自然生態(tài)環(huán)境景觀場所。管線埋入地下、噴頭采用隱蔽式，做到地上不見管線、露天不見噴頭，黃土不露天、下雨不拖泥，使之四季有花、四季常青、四季有香，成為湖北省一流的現(xiàn)代化都市校園。 2.2 規(guī)劃原則 ( l ）體現(xiàn)園林景觀與生態(tài)保健相結(jié)合的原則 充分利用具有生態(tài)保健功能的植物來提高環(huán)境質(zhì)量，殺菌和凈化空氣，以利師生身心健康。<

  • 居住區(qū)的環(huán)境景觀規(guī)劃現(xiàn)況與措施

    居住區(qū)的環(huán)境景觀規(guī)劃現(xiàn)況與措施 一、現(xiàn)代居住小區(qū)中景觀設(shè)計中所存在的各種不合理的現(xiàn)象 伴隨著我們住宅價格的快速上漲以及我們經(jīng)濟(jì)能力的不斷提升，我們國家的居住環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，可是與居住有關(guān)的環(huán)境設(shè)計工作并沒有能夠及時的跟進(jìn)，顯得較為滯后，現(xiàn)在的大量需求的情況之下，許多人紛紛改行來從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作，這樣就讓我們的環(huán)境難以實現(xiàn)當(dāng)初所要求的目的，各種問題已經(jīng)開始紛紛顯現(xiàn)，這樣就造成了居住區(qū)的環(huán)境開始逐漸的步入了誤區(qū)。 1、風(fēng)格與建筑物所處在的環(huán)境沒有能夠?qū)崿F(xiàn)完整的統(tǒng)一。我們所居住的環(huán)境追求的是要能夠與建筑物所處的地點以及該地點的各種文化和建筑物所處的各種背景要能夠非常靈活的結(jié)合起來，要考慮到建筑物所處地點的實際情況。可是，我們的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的工作人員，只要看到歐洲的那些規(guī)模龐大的，顯得異常壯觀的園林和各種圖案的草坪就不顧一切的將其采用，于是各種形式的歐陸風(fēng)以及草坪風(fēng)的住宅開始到處可以見到，片面的去尋求其他國家的皇家園林的各種設(shè)計以及制作工藝，而沒有

  • 悉尼Pirrama公園景觀規(guī)劃

    悉尼Pirrama公園景觀規(guī)劃

    Pirrama公園總體規(guī)劃為悉尼的新1.8公頃海濱公園，這是一個充滿變化的城市公共空間的項目,滿足社區(qū)的使用要求。這個項目的設(shè)計是要恢復(fù)從哈里斯街道走到海邊，并設(shè)計供人使用的濱水社區(qū)設(shè)施,創(chuàng)新的、可持續(xù)性設(shè)計,包括太陽能使用和長期性的暴雨排水措施。

  • 剛?cè)腴T的應(yīng)該如何學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計

    剛?cè)胄械膽?yīng)該如何學(xué)習(xí)景觀規(guī)劃，應(yīng)該如何充實自己，使自己了解得更多。每次要做一個項目的設(shè)計的時候總是有一種捉襟見肘的尷尬，想的頭都大了，可是還是做不出來，不是從這搬點就是從那搬點，東拼西湊，最終做出來的還是不能令自己滿意。所以我很苦惱，不知道應(yīng)該如何開始。例如：1.應(yīng)看些什么書集？ 2. 應(yīng)怎樣按部就班的來學(xué)習(xí)？ 3.雖說學(xué)習(xí)沒有捷徑，可是如何才能達(dá)到高效率高質(zhì)量的把握這一學(xué)科？ 4.在日常的設(shè)計過程中，應(yīng)該如何把握自己的設(shè)計合情合理？ 5.在設(shè)計一個項目的時候，首先應(yīng)該干么，步驟如何？ 6.如何才能改善這種捉襟見肘的尷尬？

  • 清華科技園（珠海）環(huán)境景觀規(guī)劃方案

    清華科技園（珠海）環(huán)境景觀規(guī)劃方案

    清華科技園（珠海）環(huán)境景觀規(guī)劃方案

  • 蔚藍(lán)海岸環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計

    蔚藍(lán)海岸環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計

    給大家分享下一套小區(qū)套圖

  • 某山地酒店總圖/景觀規(guī)劃

    圖紙簡介： 某山地酒店總圖，酒店前有大片園林設(shè)計，景觀流線與周邊環(huán)境結(jié)合 投稿網(wǎng)友： tengpeibin 上傳時間: 2013-09-28

  • XXXX小區(qū)景觀規(guī)劃平面圖

    圖紙簡介： 一個小區(qū)的設(shè)計總平面，沒有具體的施工圖。 投稿網(wǎng)友： sarahbrightgirl 上傳時間: 2013-05-06 圖紙

  • 某水利局的景觀規(guī)劃和建筑平面

    圖紙簡介： 某水利局的景觀規(guī)劃和建筑平面布局景觀做的非常漂亮 投稿網(wǎng)友： sajin8789 上傳時間: 2013-07-08

  • 某公共綠地景觀規(guī)劃詳圖

    圖紙簡介： 主要是相關(guān)專業(yè)學(xué)生參考意見的街頭景觀公共綠地設(shè)計 投稿網(wǎng)友： yummy728 上傳時間: 2013-05-04 圖紙省份:

  • 觀光園景區(qū)景觀規(guī)劃探析

    論文簡介：觀光農(nóng)業(yè)是近幾十年來興起的一種新興產(chǎn)業(yè),是在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的融農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和旅游觀光為一體的新型產(chǎn)業(yè)。本文論述了觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃的原 投稿網(wǎng)友：qingbuqing11 上傳時間: 2013-04-07

  • 景觀設(shè)計規(guī)劃對于環(huán)境的影響

    具體來說，景觀設(shè)計是指在某一區(qū)城內(nèi)創(chuàng)造一個具有形態(tài)。形式因素構(gòu)成的較為獨立的，具有一定社會文化內(nèi)涵及審美價值的景物和空間，從而為人創(chuàng)造安全、健康和舒適環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。 最簡單的環(huán)境公共利益的分類分別是自然的、社會的和視覺的。對于城市小區(qū)來說，小區(qū)周圍的環(huán)境是至關(guān)重要的。如果沒有規(guī)劃，環(huán)境會變。環(huán)境質(zhì)量在消費增長的時候不會被耗盡，有了好的規(guī)劃之后它們就會改善，而你不可能為此征收費用，這就是經(jīng)典的公共利益的例子。根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度不同。景觀包括兩個范圍，一個較大的范圍是景觀規(guī)劃設(shè)計，它指較大尺度范圍內(nèi)，協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和最恰當(dāng)?shù)耐恋貞?yīng)用，而另一個較小的范圍即是對某一特定地方的設(shè)計，比如說，小區(qū)、廠房、道路等，小范圍的規(guī)劃設(shè)計。 景觀設(shè)計部僅僅要考慮社會文化及其審美價值，要綜合其他各項因素來完成才是正道，景觀技術(shù)規(guī)劃對于環(huán)境的影響是巨大的。

  • 探討分析校園景觀環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計

    當(dāng)校園總體規(guī)劃及單體建筑確定后，校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計成為重要一環(huán)，如何使校園環(huán)境營造更科學(xué)、更利于學(xué)校空間的發(fā)展，是當(dāng)前校園環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計的核心問題。 校園環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo) （一）生態(tài)系統(tǒng)完善 １、加強(qiáng)生態(tài)優(yōu)勢 從整體上把握校園現(xiàn)狀的生態(tài)優(yōu)勢，進(jìn)行適當(dāng)改造和引導(dǎo)后，形成一個功能合理、景觀優(yōu)美的新的生態(tài)構(gòu)架，原有地形地貌盡可能保持，減少土方量；原有水系要有序引導(dǎo)疏通；原有植物，尤其是大樹，盡可能保留并養(yǎng)護(hù)好，避免施工時的傷害。綠化的比例須達(dá)到規(guī)范要求，方能強(qiáng)化原有校園生態(tài)所具有之優(yōu)勢。 除了盡量保持原有的地形和山水態(tài)勢外，隨著對生態(tài)研究的擴(kuò)展，天空這一元素亦被引入，“缺乏天空的生態(tài)系統(tǒng)是不完善的。”人們視平線前上方45度的視野內(nèi)若無法看到天空，是不符合自然的生態(tài)設(shè)計。因此設(shè)計師需精心考慮教學(xué)樓及宿舍樓前方的景觀生態(tài)環(huán)境。國內(nèi)外著名大學(xué)的主要教學(xué)樓與宿舍區(qū)都重視室內(nèi)采光與樓間距的控制，盡可能保證在主要教學(xué)樓的正南方有大面積的寬廣地帶，保證充足的日照及開闊的天空視野。 2、創(chuàng)造人工與自然

  • 對街旁綠地的景觀規(guī)劃思考

    對街旁綠地的景觀規(guī)劃思考 1街旁綠地的景觀設(shè)計要素分析 一個好的景觀設(shè)計除了具有合理的功能之外,還應(yīng)滿足人的需求以及美學(xué)特性。通過精心選擇和使用景觀元素材料,同時堅持人性化建園,強(qiáng)調(diào)人與自然、社會與自然和諧關(guān)系的重要性,體現(xiàn)生態(tài)設(shè)計原則,從而提高景觀元素的美學(xué)品質(zhì)。[2]在街旁綠地的設(shè)計中,可運用不同的景觀要素,例如噴泉、雕塑、水景設(shè)施等,突出設(shè)計主題,為人的活動創(chuàng)造條件,豐富人們的視覺體驗。 1?1設(shè)施 (1)休息設(shè)施:街旁綠地中的休息設(shè)施,更強(qiáng)調(diào)結(jié)合日常生活行為,具有休息、交流等功能。應(yīng)設(shè)計多種形式的休息設(shè)施,主要的形式為座椅,可設(shè)計類型也很多,如便于交流的L形、凹凸型和適合獨處的直線型離心型等。此外,輔助休息設(shè)施也有重要的景觀特性,如可觀景的踏步、矮墻、可坐的花池。在小群體喜歡聚集的地方設(shè)置適宜交流的棋牌桌,供聊天、打牌、下棋等活動需求,最好是可移動座椅。對于活動持續(xù)時間較長的座椅,還可結(jié)合樹蔭、花架、亭廊等。設(shè)計尺寸應(yīng)符合人體尺度,高度一般在40~50cm,

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景觀規(guī)劃的環(huán)境學(xué)途徑

景觀規(guī)劃的環(huán)境學(xué)途徑專題，為您提供景觀規(guī)劃的環(huán)境學(xué)途徑相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與景觀規(guī)劃的環(huán)境學(xué)途徑 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多景觀規(guī)劃的環(huán)境學(xué)途徑相關(guān)內(nèi)容請訪問

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